Des enfants, des adolescents, peuvent se sentir ou percevoir un décalage dans sa relation à
l'Autre, dans les apprentissages scolaires, par moment ce sont les comportements à la maison, à l’école, qui interrogent les adultes.
Des adultes peuvent être également dans des difficultés de vie, émotionnelles, relationnelles,
professionnelles.
La précocité intellectuelle, nommée maintenant « haut potentiel » est une réalité
cognitive spécifique qui induit un chemin de pensée et d’apprentissage différent, mais également de dynamique affective et d’être au monde particulier.
Les tests
Le bilan psychométrique utilisé pour la reconnaissance d’un haut potentiel, est un
outil.
Il permet de nommer à l’enfant, à ses parents, aux enseignants, une réalité. Il assure de mettre
du sens sur des signes qui se voient, se perçoivent, s’entendent. Ce bilan est là pour faire ouverture et permettre à l’enfant, à l’adolescent, à l'adulte de sortir de difficultés de vie, de se
construire, et parfois même de se reconstruire.
N'assurant plus
cette partie bilan, la construction d'un réseau avec d'autres psychologues a été pensé pour vous accompagner au mieux dans cette démarche. Ce travail en lien me permet de transmettre les éléments,
questionnemens nécessaires en vue de la passation, mais permet également au psychologue concerné de me transmettre les informations nécessaires pour la continuité du suivi, si vous en ressentez le
besoin. Je propose également de vous recevoir pour questionner l’impact de l’annonce de cette précocité au sein de la famille et/ou pour vous même, continuer à expliquer ce que représente la
particularité de ce fonctionnement cognitif, affectif et émotionnel. Un tenps avec la famille peut être proposé ainsi qu' une orientation vers Stéphanie Bossoreil thérapeute familale. En effet, ce
sont des enfants qui souvent, de par leur sensibilité et spécificité viennent interroger la dynamique familiale, le couple parfois, la place des adultes.
L’accompagnement
Je reçois des enfants, adolescents, adultes à haut potentiels qui ont été reconnus comme tels et
peuvent venir faire la demande d’être accompagnés afin de se connaître davantage, de mettre en mots ces ressentis, ces émotions, cette sensibilité et par moment cette difficulté de s’inscrire dans la
réalité, dans la relation.
En effet le haut potentiel vient soulever une dynamique d’être soi, d’être au monde particulier
et spécifique mais qui reste propre à chacun, dans une histoire de vie personnelle.